A gyerekekben eleve ott van a kíváncsiság, csak jó irányba kell terelni. A tudományos játékok abban segítenek, hogy a kérdésekből élmény, a próbálkozásból siker, a tanulásból pedig örömteli közös idő legyen.
Éppen ezért működnek olyan jól a tudományos gyerekjátékok. Nem kioktatnak, nem magyaráznak túl mindent, hanem hagyják a gyereket próbálkozni, hibázni, újrakezdeni.
Miért szeretik a gyerekek a tudományos játékokat?
A tudományos gyerekjátékok gondolkodásra késztetik a gyerekeket, hiszen nem csak nézi, mi történik, hanem ő maga idézi elő. Megfigyel, összerak, tesztel, majd levon valamilyen következtetést. A következtetés itt egyszerűen azt jelenti, hogy rájön, mi miért történt.
Ez a fajta tanulás különösen hatékony. A fizika, a kémia vagy a természetismeret ilyenkor nem tantárgyként jelenik meg, hanem tapasztalatként. Egy napelemes autó például játék közben mutatja meg, hogyan alakítható a fény energiává. Egy konyhai labor pedig úgy vezet be az anyagok viselkedésébe, hogy közben a gyerek végig aktív marad.
A legjobb az egészben az, hogy sokszor észre sem veszi, mennyi mindent tanul. Csak játszik. Közben viszont fejlődik a figyelme, a problémamegoldása, a kézügyessége és az a fajta kitartása is, amely később az iskolában is sokat számít.
Hogyan lesz a tudományból élmény?
A jó tudományos játék nem akar túl sokat egyszerre. Inkább egy-egy jelenséget tesz kézzelfoghatóvá. A gyerek így nem elveszik az információk között, hanem megél valamit.
A természethez kapcsolódó játékok különösen jók erre. Egy rovarmegfigyelő készlet vagy egy mini üvegház közel hozza azt a világot, amely mellett sokszor csak elsétálunk. Ha a gyerek saját növényt nevel, látja, hogyan reagál a fényre, a vízre, a hőmérsékletre. A hőmérséklet ebben az esetben a környezet melegét vagy hűvösségét jelenti, vagyis azt, ami közvetlenül befolyásolja a növény fejlődését.
Ugyanez igaz a régészeti játékokra is. Egy ásatási készlet elsőre csak izgalmas matatásnak tűnik, de közben türelmet, pontosságot és megfigyelőképességet fejleszt. Ráadásul a gyerek belehelyezkedik egy szerepbe. Kicsit kutató lesz, kicsit felfedező. Ez a bevonódás az, amitől a játék emlékezetes marad.
Nem kell hozzá laboratórium
Sokan azt hiszik, hogy tudományos játékhoz bonyolult felszerelés kell. Pedig a legtöbb esetben épp az ellenkezője igaz. Az igazán jó készletek egyszerűen, érthetően és biztonságosan hozzák közel a gyerekhez a lényeget.
Egy kémiai témájú szett például nem attól érdekes, hogy bonyolult. Attól lesz jó, hogy látványos, vicces és közben gondolkodásra késztet. Egy játékos labor, ahol színes anyagokkal, nyálkával vagy valamilyen különleges keverékkel lehet kísérletezni, gyakran sokkal mélyebb nyomot hagy, mint egy tankönyvi lecke.
A fizikával is hasonló a helyzet. Ha egy gyerek saját szemével látja, hogy valami mozog, világít, gurul vagy átalakul, sokkal könnyebben érti meg az okot is. Nem tökéletes definíciókra van ilyenkor szükség, hanem jó kérdésekre és lehetőségre, hogy kipróbálhassa.
A közös játék itt is sokat számít
A tudományos játékok egyik nagy előnye, hogy nemcsak a gyereket kötik le, hanem a szülőt is könnyen bevonják. És ez nagyon nem mellékes. Amikor együtt kísérletezünk, együtt figyelünk meg valamit vagy együtt keresünk magyarázatot, abból valódi közös élmény lesz.
Ráadásul a gyerekek sokszor nem is a kész választ várják. Inkább azt, hogy legyen mellettük valaki, akivel együtt lehet rácsodálkozni a dolgokra. Egy ilyen helyzetben a tanulás sokkal természetesebb. Nem feladatnak érződik, hanem kalandnak.
Talán ez a tudományos játékok legnagyobb ereje. Nemcsak ismeretet adnak, hanem gondolkodási kedvet. Kérdéseket indítanak el. Márpedig egy kíváncsi gyereknél ennél jobb kiindulópont aligha létezik.
Amennyiben olyan játékot keresel, amely egyszerre szórakoztat és gondolkodásra is ösztönöz, érdemes körülnézni a Játéksziget webshopjában, ahol rengeteg ilyen játékot találhatsz.